“网络版”作业，不留也罢！都把家长逼出“绝技”了

文中|教而育之（教而不育俱术，教而育之俱道！谈笑最真教育，分享以人为本之道）

你见过电子海外版家庭需吗？当教师转发电子海外版家庭需的时候，教师究竟允许校内家长先把需扫描出来，然后再进一步让女儿们想到？你是到扫描小店里扫描？还是家中所从未出售了扫描机？

这不，因为电子海外版家庭需，个别校内家长从未被迫得练出“剑法”了。

为了让女儿按时完毕需，校内家长出神入化“剑法”

数学教师每个周末常会把电子海外版的家庭需转发忘了校沟通群里，允许校内家长扫描出来，让校内完毕需。

开始的时候，校内家长们常会到扫描小店把需扫描出来，间隔时间池田了，一些校内家长才对要买个家用扫描机，有效率女儿研习，而对于一些家庭状况不是太好的校内家长来话说，为了提高女儿的研习成绩，也是这样一来了切实。

某位校内家长称自己的侄子上幼稚园二年级，每一周教师常会把电子海外版的家庭需转发忘了校群里，由于自己家离扫描小店相对远，返程花点钱拉出也算了，关键太麻烦，于是才对自己把教师精心设计的电子海外版需给誊读到了很池田。间隔时间池田了，竟然出神入化了“剑法”，变成了“人鸡肉扫描机”，这技术，愚蠢可以比拟扫描机了。

为了女儿的研习，校内家长也是拼了！

教师家中所校群里精心设计电子海外版家庭需，真的好吗？

同样忽视，大可不必！

相关教育部门更应禁制教师精心设计“电子海外版家庭需”。

禁制教师精心设计“电子海外版家庭需”的几个原因

1、增加校内家长经济负担

国家为什么要制定“双减”政策？

减轻校内课业负担只是表面会原因，最深层次的原因是为了耗费家庭教育公共开支，鼓励生育。

如果仅仅是为了给女儿扫描家庭需，出售两台家用扫描机，费时太大，也但会。但是如果每一天都允许校内家长给女儿扫描需，校内家长就不得不要买扫描机了，这增加了校内家长的经济负担。在无论如何就生育意愿较低的当下，谁还愿意继续生女儿呢？

2、教师可以派发纸质海外版的需

既然从未编辑成电子海外版的需了，教师几乎可以把需扫描出来，分发校内。国家是按校内人数给义务教育阶段该学校拨付拨款的，并且拨款数额逐年提高，在绝大多数该学校，几乎必须承担给女儿们纸张试卷的费用。

如果校内人数较寡，租用用的激光扫描机就足够用了，如果该学校人数多数，该学校可以成立一个扫描室，出售两台专供试卷打字机，商量查验负责纸张试卷。

如果该学校拨款紧张，几乎可以让校内家长前提付款，校内家长赞许也是反对的。因为校内家长到扫描小店里扫描家庭需或者自己出售扫描机，费时更多。毕竟不是所有校内家长都能把电子海外版家庭需给完美的誊读到很池田。

3、并存出售合适的需也是一个必需

教师们几乎可以从工程建设的研习档案中所必需一套，让校内家长“主动”出售，教师也不用再进一步为精心设计需发愁了。

不要话说不让“乱收费”，只要该学校精心设计，校内家长们赞许“主动”，这些年校内家长们“主动”的次数还寡吗？

并存印制的纸质海外版需，纸张质量有保证，该学校也耗费了公共开支，校内家长也不用忙前忙后给女儿扫描需了。

读到在最后

教师精心设计“电子海外版家庭需”这件两件事，早该被禁制了！

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