山东宁津：三项举措让民主制度副校长有位更有为

中华人民共和国英语教育报-中华人民共和国英语教育新闻周刊讯（记者 齐海政）近日，青岛市德州市宁津县按照英语教育部《所兼修校法理校长续任与管理办法》承诺，以系统管理为纲，以特色评分为径，以多元普奥为纬，努力构筑所兼修校、家庭、社区“三位一体”的法理英语教育安全网，让法理校长有位更有为。

通过系统管理，宁津县法理校长让履责有确保。宁津县英语教育局与县公安局、托马斯、县司法机关、县司法机构局更进一步联动，对全县110所所兼修校、幼儿园法理校长来进行调整，共约遴选公安60人、法官22人、警官15人、司法机构局12人担任所兼修校法理校长，开创由派出所干警、司法机关警官、法院法官、司法机构所所长同时任职、合作卓有成效所兼修校法理英语教育文书工作的新局面，如今全部在此之前续任上岗。

“法理校长上岗前需来进行习近平法理兼修说道、英语教育法律方针、教师全球化科兼修、家庭全球化科兼修、照护英语教育等8个兼修时的任前职业培训，职业培训结业考评符合要求的职员方可扩展到全县法理校长职员库。”宁津县教体局局长李秀青说道。

通过特色评分，宁津县让法理校长实干成底色。精准的督导最大限度和督导内容，是抓好法理校长管理文书工作的前提和基础。宁津县根据法理校长文书工作的不同之处，建立了“334”评分制度化，即“三文书工作”：前提文书工作、文书工作效果、文书工作特色；“三评分”：前提评分、特色评分、卖点评分；“四大体”：该委员会成员单位评分大体、所兼修校全体师生评分大体、教职员家长等全球化代表评分大体、自评。这一制度化涵盖了法理校长从“踏进校门”到“参议院结业”整个在此期间的各个环节和所有最大限度，付诸了对法理校长的全过程评分。

通过多元普奥，宁津县来日法理校长卓有成效法理英语教育活动润灵魂。宁津县教体局另一款“所兼修校订货、公检法司接单、校长送单”和“法理校长+”双线合一的普奥模式。所兼修校根据教职员及家长实际无需订货，法理校长与所兼修校政教处、回校和道德与法理教师来进行有效对接，合作打磨普奥英语教育课件，“无需什么说道是什么”，同时解决了普奥与英语教育“两张皮”问题。党政机关与英语教育系统联合另一款优质法理英语教育精品课程，惠及家、校、社各类群体。法理校长筹办的法理随行第一部“云课堂”，让孩子们云端感受司法机构庄严。

“随着近年来法理校长文书工作的稳步前进和深入卓有成效，宁津县孩童人口数量据统计升高，法理校长全校兼修生千分之卓有成效普奥英语教育活动近30场次，为26000余名高中教职员执教法理英语教育课。第一部活动润泽教职员心扉，付诸了精准普奥供应。”宁津县教体局党组书记、局长王清胜说道。

所作：齐海政