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如何看待沈阳高校东北大学不允许学生出校,但是对老师等没有要求?

时间:2023-12-26 09:39:23

如何看待沈阳高校东北大学不允许学生出校,但是对老师等没有要求?

马上东北大学要开学了,按照教育部及辽宁省的决策部署,统筹做好秋季学期教学和新冠肺炎疫情防控的工作。本科生、研究生及目前在境内的留学生按照“错区域、错层次、错时、错峰”原则返校。安排本科生2019级于9月3日、2017级(包括建筑学院2016级、2017级)于9月4日、2018级于9月5日返校。本科新生9月12日报到。未返校的在读研究生8月31日、9月1日返校,研究生新生9月5日报到。目前在境内的留学生与本科生、研究生同期返校。中、高风险地区学生等待学校另行通知。教职员工从9月6日起全面恢复正常工作状态,学校恢复正常教学秩序。全体师生员工全覆盖无遗漏监测开学前14天健康状况和出行轨迹;校园管理坚持“五个一律”,未经学校批准学生一律不准进出校门,校外无关人员一律不准进校门,师生进入校门一律核验身份、检测体温、核验绿码通行,对疑似症状者一律实行医学隔离观察。看来,东大采取的“错区域、错层次、错时、错峰”原则返校,以及“五个一律的措施,还是从做好秋季学期教学和新冠肺炎疫情防控工作考虑的。我个人觉得,这些措施是必要的,可行的。东大的学生来自全国各地,各地的疫情防治情况不同。对于一个五六万学生的大学,防控疫情该有多么困难。而且,秋冬季有疫情重新卷土重来的危险。所以,学校采取五个一律的措施是必要的,负责任的。当然老师的情况和返校的学生不同,他们本来一直就在沈阳家里,沈阳市和老师本人的防疫情况学校都十分清楚和掌控的。老师如果离开沈阳再返回的话,也必须居家隔离十四天,没有状况后,方可出门进校。所以对于东大开学的一些举措,大家都应该给予理解,支持和执行。不要过多解读。一句话,防疫形势的需要。

小金鱼5858

想找能吃住,自学复习封闭式的地方,大家有什么建议,要求经济实惠?

那必须是大学校园了,你如果有老乡,高中同学,去他们宿舍蹭住是没大问题的,由于他的同学可能会有去外面租房的,导致床位空缺,你可以蹭上住。吃在大学食堂是作为学生最不愿意的,但你出了校门才发现大学食堂是多好的地方,一餐10元左右,肯定管饱,不比大街小巷的快餐店不营养,吃你也基本蹭上了。大学的教室,自习室,图书馆都是开放的,包括大学的课程都是开放的,老点名就是有学生不去的,那座位多了去,学你也蹭上了!

聪明人反被聪明误

请问学历重要吗?

大家好!我是二胎家庭的宝爸,刚看到头条上的一个问题“学历这么重要吗”,关于这个问题我来说5点:第1点:在咱们中国,不论是古代的科举考试,还是现在的高考,都是一种学历式的比拼,都是一个人走向未来,走向辉煌的一个很好的选择;虽然说不是每个人都可以通过学历来改变自己现状、改变家族的命运,但是我们每个人身边都有人因为获得更高的学历、上了更好的大学而得更美好得人生。第2点:特别是对于出生农村家庭的年轻人,获得更高的学历就更有可能在一二线的城市获得更多、更好的机遇;为什么?现在一些待遇比较好的中大型企业招聘中最基本的要求是本科及以上,还有一些顶尖企业以前直接要求985、211,现在直接双一流。第3点:不管是在古代,还是在现代,更高的学历、更好学识都是走更高层次的一个敲门砖,就目前来说,不管是国家企事业单位、还是民营企业,对学历的要求和门槛都会越来越高,未来的学历竞争会越来越大;第4点:更高的学历,更高的学识,可以更加开阔一个人的视野、思维,甚至直接影响着一个人的世间观、人生观、价值观;第5点:细数目前中国商场上的80后、90后一辈风云人数,绝大多数都有着很好的学历和学识,这就是现实的一面镜子,我们都需要看到。关于这个问题,我分享的5点到这里就结束了,喜欢请关注、点赞、转发;有不同观点请留言和吐槽;

一叶秋风和我的爱

高考志愿填报有哪些坑?如何避免?

高考志愿填报到处都是坑。分别是院校选择坑,专业选择坑,政策误区坑,填报不当坑!院校规划坑:每年你很多考生家长在院校选择上纠结困惑,到底是选择985大学还是专业好的211大学。纠结啊!在批次没有合并的省份,每年很多家长选一本还是选择二本很纠结,总以为一本比二本好,错误!分数高的比分数低的大学好!大学分数高低不仅仅依赖分数,还和地域,院校类型有很大关系!对大学不了解,根据院校排名选择大学,幼稚!按照排名南京审计大学远不如山西大学,河南大学!选择大学以名取校,感觉长安大学,中北大学也像民办,天津科技大学比燕山大学要大气!专业选择坑专业不重要,孩子兴趣不确定,先选择一所好大学,进了大学再说,反正很多人也不从事本专业!一定选择热门专业,热门专业就业好,将来发展前景大。很多热门专业学习难度大,很多考生不考虑!热门专业好就业,很多热门专业,像金融学,临床医学,法学等专业很难就业,尤其是低分考生!政策误区坑平行志愿没有风险,第一个学校没有录取,还有第二个院校,第二没有录取,还有第三,第四...大类招生好,进入大学后再选择专业,问题是进入大学后,凭借考试不一定能选到满意的专业!填报不当坑该规划提前批次院校,没有关注,失去计划;不填白不填,不该在提前批次瞎填报,结果乱填1院校专业调剂政策没有理解透,担心被大学不好的专业录取,结果填报专业不接受调剂落榜!一些大学专业眼睛视力,色盲有要求,考生没有关注,结果落榜,造成无法弥补的遗憾。院校上下排序不当,结果造成严重浪费分数,或专业排序不当,造成录取到不满意的专业!高考志愿填报的坑远不止这些.............

倒叙时光84512

高考志愿填报有哪些坑?如何避免?

新高考志愿填报以下是必须知道的!一、自我分析,自我定位很关键1、了解自己的兴趣志向,即喜欢学习什么样的专业,如果有明确的专业意向,就可有针对性地选择那些专业实力较强的院校。2、若没有明确的专业意向,就优先考虑一下院校。计划好自己是要选择综合性院校还是理工类院校,还是财经类院校,还是语言类院校等特色院校。3、了解自己想去的区域城市,是去北上广这样的一线城市,还是像武汉、西安、重庆、成都这样的名校云集新兴一线城市,还是去离家近的城市读大学。4、了解自己本科毕业后的发展方向,是选择就业还是继续深造,若选择就业,是留在大学本地是还是回老家城市,若深造考研,需提前规划,做好第二次大考的准备。二、填报院校时要考虑自己的高考成绩,及在全省的排位综合分析1、若学习成绩优秀、在省级重点中学年级排名靠前的考生,首选以理科、文科为主的名牌综合大学,选择自己相对喜欢的专业,有利于学生综合素质的培养。2、若学习成绩中等的学生,选择院校时要兼顾专业,若不考虑地域的选择一些地理位置相对"不好"的名牌学校,这样可选择的余地多一点,竞争也小,也有利于学生今后的发展。3、若学习成绩相对较差的考生,还是选择院校放在首位,尤其是在本科或专科录取批次控制线上下浮动的学生,可选择一所地理位置“不好”,专业又不"热"的院校,录取的几率就会增大,有可能还能提高一个录取批次。三、看优势特色如果选定了—个专业的大方向,不是首选院校,在分数允许的情况下,可参考"重点学科"和"特色专业",选择那些有学科优势的院校,如"国家重点学科"代表了一所学校一个地区学科建设的最高水平,是最有含金量的判断标准。除了国家重点学科还有省级重点学科、院校重点学科,重点学科、特色专业等具体内容可登陆阳教育部光高考信息平台查询。四、看专业内涵要认真了解专业的内涵,搞明白这个专业是学什么的,主要有哪些课程,未来就业方向怎么样,若和自己的兴趣和发展方向吻合可选择,往年有很多考生因为不了解专业内涵望文生义选错了专业,导致入校后不能适应。五、看专业方向专业名称只是一个专业的高度概括,想了解相同名称的专业有什么区别,这就要看各高校具体的专业方向。专业方向往往决定着学生培养方向和将来的就业方向。在人才培养上,不同的院校其培养方向和特色各有不同。如同样是车辆工程,有的侧重车辆本身,有的侧重轨道交通。六、看招生章程要求各高校的招生要求都明确了招生的标准和录取原则及特殊要求一般都包含在学校的《招生章程》中。考生家长除根据各人体检结果对照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的限报专业外,还要参考所高等院校章程,明确专业录取条件和特殊要求,避开受限专业。有很多专业都明确规定了身体受限情况,如交通运输工程和航海技术等专业对考生双眼裸眼视力有要求;农学、林学、心理学、侦察学、生态学、考古学、海洋科学、地质工程、环境工程、轮机工程、食品科学工程等专业不招色盲、色弱者等。新高考除了身体条件外,很多院校对某专业的单科成绩和等级考成绩有要求,一定要认真按院校的招生章程填报。

找不着天空的北

在你的省内有哪些不错的大学?

河南省教育困乏,也有不错的大学。郑州大学,河南大学,华北水利水电大学都不错,值得上的

粉嘟嘟bb81

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

素质教育是一种教育的方向,在现阶段,说实话,我觉得还不具备完全的条件来实施素质教育。第一,你不得不承认的一个现实是:人是分三六九等的,即社会存在着不同的阶层。而我们大部分人是处在这个社会阶层中的中下阶层的。中下阶层的教育诉求是什么?我想,应该是通过教育,让自己的孩子跻身于中上阶层,能够比自己的生活水平和质量有所提升。如果,教育忽视了这一个关键点,那么教育就会走向理想化。而理想化的教育的错误就在于太过于理想,不符合社会现实。不符合社会现实的教育,我不能说它是错误的,但至少是不符合民众要求的。第二,素质教育对谁最有利?这个问题,我想大家都清楚。权贵谈素质教育,他可以将孩子送到最好的学校,他可以让孩子从小接受各种各样的培训、接触各种素质教育中的穷人穷其一生都无法企及的诗和远方,他们没考上国内的好大学的时候,可以让孩子去国外留学镀金,回来后比在国内的顶尖学校的学生还吃香;但对于工薪阶层的大众而言,素质教育下,起点已经败在了起跑线上,父母拿出自己每个月的工资,也仅仅只够孩子上个补习班和家庭的日常开支。当学校在教育中拼命去强化素质教育,而忽视升学教育的时候,很多中下层的家庭却暗自为孩子捏了一把汗。第三,从中国古代的科举来看,素质教育和应试教育都是同时并存的。唐朝的科举考试中,分为进士科和明经科。进士科考的是考生的素质、而明经科则考得是死记硬背的知识。为什么明明知道进士科更出人才,为什么还要考死记硬背的明经科?原因就是要扩大中下层的普通民众通过考试进入上流社会的机会。第四,素质教育和应试教育其实不存在谁对谁错的问题。南京一中校长坚持自己的理想办学,自然有其教育的理想。谁不希望自己的学生是一个素质全面的孩子呢?但素质教育我觉得应该是建立在更高的生产力水平的情况下的一种教育,而不能忽视了现实的需要。当大多数民众还在期待教育能成为自己孩子进入上层社会的跳板的时候,当穷苦人家的孩子因为高考考砸了而准备了此一生的时候,我们去空谈素质教育,您觉得意义何在?第五、我是赞成素质教育的人,但我绝不反对应试教育。素质教育是社会发展的趋势,应试教育则是现行社会发展中必经的历史阶段。有时候,我们也不能把素质教育和应试教育对立起来,应试教育就不能培养出杰出的人才吗?应试教育中就没有素质的培养吗?答案显然是否定的。所以,我觉得,南京一中家长的诉求,是正当的,而不能简单看做是家庭挟持,。因为教育的功能除了其国家教化功能之外,为工农群众敞开大门的教育,为阶层流动提供一条畅通道路的教育也是必不可少的。南京一中的校长是否将素质教育和应试教育对立起来了,我不敢妄加评价。满足民众的需求,我想才是所有学校需要重视的。

清清茉莉多多宝贝

没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

不一定读了大专就混的不好,很多大专生的综合实践能力也很强,大专生也可以专升本,成功之后也可以读本科,学历不能衡量一个人的全部,混的好不好大都在于自己的努力程度。

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