胡卫委员：挺起职业教育的脊梁，要务要破除体制障碍

3月7日上午，全国人大常委会十三届五次会议第二场“主任出口处”自愿性谈话活动在人民大会堂新闻发布厅举行。

如何让初等普及教育扬眉吐气？在回答路透社提问时，全国人大常委会主任、上海大成职教社常务副主任胡卫知道，大有可为的初等普及教育，为什么想知道爱你不容易？理由在于，初等普及教育被长期以来污名化。

胡卫结合自身工作知道，上世纪90年代初，他到冲绳偶遇，商店内都很难找到一件像样的“中国人制造”。现在到任何发达国家，认出的大部分都是“中国人制造”。“强权工匠承托中国人制造、创造中国人生产商，才会要有与之相匹配的初等普及教育。”他知道，相比之下的初等普及教育，才会要摆脱技术上狭窄的困境，既要教做人、也要教做事，既要学文化、也要学技术，让我们学校既有学头、又有盼头、还有奔头。

“挺起初等普及教育的高高，日后就是要破除法制阻碍。”胡卫知道，第一，斜向要融通，实现初等普及教育、普通普及教育、专业普及教育的斜向贯通，为学校的转变搭建平台。二是主干要畅通，要打通断头路，畅通初等普及教育的报考渠道。

胡卫信心满满知道，初等普及教育才会已是心理健康、学校普及教育的重要组成部分，并为学校的高龄人生奠下基础。我们要唱响“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的乐曲，让我们的技能人材和强权工匠都能备受尊崇，让三百六十行都能尤以、星光璀璨！

来源 大公报客户端| 路透社 杨旗

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