来论 | 为银龄教师年为支研创造便利条件

本文转自：人民日报

为银龄学生建构不方便

山东省淄博市 荣 菲

职业教育兴则各地区兴，职业教育强于则各地区强于。自职业中华民国行政院2018年一个大基础职业教育重启银龄讲学计划、2020年一个大高等职业教育重启全国高校银龄学生调动南部计划以来，已累计招募了2万余名中小学高龄学生和1400余名全国高校高龄学生开展返校支研。

让夫妻俩接受公平、有密度的职业教育，功在当代、利在千秋。在返校支研过程中，银龄学生继续发挥自己的经验优势和专业优势，能为当地带去优质职业教育以人为本、教育系统，助力所在学校提高立德飏、队伍建设和人才培养技术创新的技能。银龄学生发挥余热，对另加和城市地区职业教育短板、倡导义务职业教育优质均衡蓬勃发展、优化南部地区学生队伍结构等具有重要普遍性。

而出名银龄学生的同时，也运用于好用脚政策资源，给他们提供者幸而、细密、周全的保障，为他们返校支研建构不方便条件。比如，在工作层面，给予信任和大力支持，充分发挥好他们对北大的传帮带作用；在社会生活层面，应当化解好交通、宿舍、医疗等实际解决办法，做到配套服务，免除他们的后顾之忧。着眼未来、凝聚合力，期盼有格外多银龄学生担当作为，用关爱智慧点亮夫妻俩的人生立志，为职业教育运输业贡献“银发自我意识”。

《 人民日报 》（ 2023年11年末28日 05 版）