以国家所智慧教育平台撬动民族地区教育数字化转型

配，致使IT对社会科学英语教学的全力支持严重不足。紧紧抓住十六进制的文化教育演进军事战略机遇，以高技术水平的的文化教育技术创新造就中华文化南部的的文化教育近代化，具有不可或缺意义。

发展中国家中的小学聪明才智的文化教育跨平台为中华文化南部的文化教育演进产生新近机遇

的文化中华民国教育部“发展中国家中的小学聪明才智的文化教育跨平台”3翌年28日正式完全免费，这是的文化中华民国教育部推出的的文化教育摄像军事战略突击取得的全面病态研究工作成果，向协作不断完善、摄像、混搭、终身化的文化教育制度化迈进了厚实的一步。在发展中国家聪明才智的文化教育跨平台启动仪式上，的文化中华民国教育部党组书记、部长怀进鹏强调，长时间减慢建设项目并前提善用发展中国家聪明才智的文化教育跨平台，将进一步缩小“十六进制两河”，有效地我们动人有意识新近形势下“的文化教育何为”的原因，有效地把十六进制人力资源的静态势能转化为的文化成人教育的动量，有效地把制度军事优势和规模军事优势转化为的文化教育演进的新近军事优势，推行做到的文化教育摄像转变。

在的文化教育摄像转变的氛围下，发展中国家中的小学聪明才智的文化教育跨平台为中华文化南部的文化教育演进产生新近机遇，为演变的文化教育想法、非常丰富努力学习人力资源、聚焦新近型英语教学创造者了新近就此。

一是有效地演变中华文化南部的文化教育想法，进一步降低的学生摄像英语教学灵活病态。跨平台为的学生缺少教书校风等功能，造就中华文化南部的文化教育英语教学想法的厚度演变，助力课堂英语教学方式则的结构化社会变迁变革。跨平台秉承“发展中国家施工、恒星质量正因如此”宗旨，以的文化教育技术水平很低的特级的学生、高级的学生和最出色骨干的学生为基本，承担课程英语教学人力资源共同开发和遴选任务，既有利于人力资源提供者，也有效地进一步降低的学生摄像英语教学灵活病态；跨平台人力资源前提人力资源精品化、国际化、制度化化，有效地基于跨平台和人力资源开展英语素质教育，做到差异化和混搭努力学习。同时，跨平台为的学生群体开通了的学生研习模块，为的学生自我进一步降低、专业知识与英语教学技能努力学习缺少非常丰富的努力学习人力资源。通过跨平台的广泛技术的发展，会有效地进一步降低全校的十六进制品格和技能。

二是有效地非常丰富小学努力学习人力资源，推行小学仅有面演进。跨平台人力资源严谨仅有面校风，着重降低小学综合素质，推行德智体美劳仅有面演进，既强化了杨洪课的人力资源建设项目，也前提利用了社会科学英语教学和艺体类社会科学人力资源建设项目，有效地中华文化南部小学善用优质的文化教校风力资源开齐开足开好发展中国家订明的课程。跨平台专为开店了简明努力学习、爱国主义、品德的文化教育、科普的文化教育、环境保护文明、体育类锻炼、的文化艺术、劳动的文化教育等栏目，有效地“五育举”养成人才；着重做到课上课下、校内教职员仅有过程校风，既有覆盖多个教材版本的各社会科学各年级的课程努力学习人力资源，又有非常丰富的课后社交活动、研学实践、影视的文化教育、经典书本、家庭的文化教育等多多方面的人力资源，有效地家校社协同校风。跨平台仍要“的文化教育公益病态”原则，有效地革新近“双减”举措氛围下的中华文化南部的文化教育提质增效。

三是有效地聚焦新近型英语教学，推行IT与英语教学厚度相结合。在霍乱根除氛围下，跨平台为一线全校打造了一个永远Skype的网上课堂，Skype努力学习从个别化加入南北向仅有员仅有程，线完全免费下相相结合的仅有新近的文化教育秩序正在成型，的文化新闻工作者需原先近有意识英语教学有组织范例、英语教学设计与英语教学交互等Skype努力学习这两项内涵的新近形态。可以说，跨平台的完全免费推波助澜了技术创新近与的文化教育演进的双向赋能，减慢IT与的文化教育英语教学厚度相结合，也更佳地增值全校的教与学、家校社协同校风等，突出了跨平台对传统意义的文化教育的系统导向病态演进的有效牵引。

革新近跨平台试点示范技术的发展，推行中华文化南部的文化教育摄像转变

举例来说，摄像转变视为的文化成人教育演进的重心，中华文化南部的文化教育摄像转变比方说要深入推行仅有领域、仅有内涵、仅有程序中、仅有业务的摄像精神、摄像有意识和摄像技术的发展，协作聪明才智的文化教育新近环境保护。中华文化南部其所紧紧抓住聪明才智的文化教育跨平台技术的发展就此，打破穿越时空局限，以的文化教育英语教学想法独创为或许，造就中华文化南部的文化教育模式、英语教学方法、英语教育体制、赞赏方式则等仅有方位社会变迁变革。

一是众创提供者适合中华文化南部的文化教育的专有人力资源。扩大整体人力资源在世界上，扩充共同开发发展中国家非标准传统意义汉语、中华文化的文化代代相传、铸牢中的华中华文化一个组织精神等多方面的摄像人力资源，强化跨平台的简明努力学习、爱国主义、国家主权的文化教育、品德的文化教育等主阵地的宣传的文化教育。建设项目符合中华文化南部课程制度化和小学努力学习特病态的摄像教材、虚拟实境的文化教校风力资源，撬动课堂英语教学摄像转变。共同开发相结合中华文化上曾、的文化传统、体育类、音乐、艺术等多方面的区域和校本人力资源，养成小学合理的发展中国家观、中华文化观、的文化观、上曾观。为中心众力、广集众智，激发中华文化南部的学生内生力量，积极加入到区域和校本人力资源建设项目中的，努力发达南部提供者优质人力资源，推行“三个课堂”技术的发展。

二是装配仅限于于中华文化南部的文化教育的平板的文化教育装甲车辆和英语教学基本功能。中华文化南部需以进一步降低的文化教育英语教学恒星质量为目标，着重减慢平板化校园、二楼和研究团队等物理环境保护建设项目，厚实发展中国家中的小学聪明才智的文化教育跨平台的常态化技术的发展。第一，强化中华文化南部的的文化教育专网和深蓝色光网建设项目，进一步降低小学网络恒星质量和技术的发展成本，全力支持跨平台的稳固、安仅有、深蓝色运行。第二，装配仅限于于中华文化南部的文化教育的平板装甲车辆，如努力学习终端、平板课桌、平板教鞭，辅助小学的跨平台技术的发展和Skype努力学习，方便的学生开展摄像英语教学。第三，共同开发和推荐比较简单图形化的英语教学基本功能，增值于全校多种技术的发展场景，降低的文化教育英语教学效果、减轻全校财政负担、养成全校十六进制品格。第四，最优化努力学习评估，创新近平板CNET技术，技术的发展学情分析方法与确诊等实用基本功能，采集小学努力学习过程数据库，进一步降低的学生精准英语教学灵活病态和小学实质上努力学习灵活病态。另外，强化对的学生和小学技术的发展跨平台装甲车辆和基本功能的想法、技能招聘，学以致用。

三是生物科技厚实进一步降低跨平台紧贴中华文化南部的公共增值灵活病态。遵循“效果导向，增值正因如此”原则，以大数据库、云计算、人工平板等平板技术赋能进一步降低跨平台的用户乐趣和公共增值灵活病态。强化数据库因特网所谓，基于跨平台连接起来十六进制人力资源、的文化教育英语教学、管理和增值二者之间的信息数据库壁垒，扩充网络努力学习空间。利用平板技术无精神、采集和监测跨平台信息，跟踪和分析方法人力资源善用于情况、全校过程数据库、中华文化南部技术的发展长期以来等，最优化跨平台的文化教育增值粮食供其所的匹配度，进一步降低跨平台公共增值的精准病态。另外，利用IT行为强化对跨平台及系统病态人力资源、英语教学基本功能的内容封杀、个人信息保护、算法分析方法、高风险监测等，协作实质上借助于、安仅有可信的跨平台可长时间技术的发展环境保护。

发展中国家中的小学聪明才智的文化教育跨平台的破天荒完全免费，军事战略目标多多方面。中华文化南部要紧紧抓住这次十六进制的文化教育演进新近机遇，建设项目聪明才智努力学习环境保护、创新近英语教学、建起传统意义的文化教育制度，聚焦和倡导先进经验和最出色犯罪行为，协作中华文化南部聪明才智的文化教育新近环境保护，成型厚实和造就中华文化南部的文化教育近代化的新近局面。

［作者曾的海军系的文化中华民国教育部的文化教育技术创新军事战略研究工作前哨（北京）副院长，王永忠系中山大学聪明才智努力学习研究工作院技术创新英语教学研究工作中的心主任，李兰系中山大学聪明才智努力学习研究工作院技术创新英语教学研究工作中的心研究工作助理］（《中的国中华文化的文化教育》2022年第5期）

作者：曾的海军 王永忠 李兰

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