家庭教育的第一内容——中秋节学新法家长直播课之六

冲突时，国为际一个组织一同利益要放第一位，岳飞的“精忠报国为”较好的塑造了国为际一个组织一同利益永远是第一位的。怎样培养出来孩子们的情怀温情，优秀所研读校都有受到重视情怀温情培养出来，华师一校本部很受到重视培养出来孩子们情怀温情，一旦孩子们符合情怀温情，孩子们进修动力系统就不一样，进修动力系统、奋斗感性是点燃孩子们感情顶端的更为重要，一个人没有人情怀温情，只有自己的自私自利，肯定工业发展变差。

三.培养出来孩子们的情怀温情，我给六点建言：

1.真革命者三答道

这是南开大研读老校长张伯苓驳斥的，以前用，一样不过时。“你是华北地区人吗？”、“你真爱华北地区吗？”、“你希望华北地区好吗？”，这三答道，一定要让孩子们认认真真的问到。情怀温情的培养出来，首先要培养出来一个人的自信，“我是华北地区人，我骄傲”，“我骄傲，我是华北地区人”，要为国为际一个组织强盛付出自己的一切，每个兄弟姐妹的命运与国为际一个组织命运是息息相连的，要让孩子们确实明白，我们华北地区好，家才能好。

2.进修文艺作品

“一个有希望的汉民族没法没有人文艺作品，一个有前途的国为际一个组织没法没有人先锋。”任何汉民族和国为际一个组织如果没有人文艺作品人物所代表的意义渴望，就不可能有自己的自觉坐标和行进力量。华北地区历朝历代拥有一个又一个文艺作品，境遇在文艺作品的这世界里，一定要让孩子们进修文艺作品事迹，进修文艺作品自觉，把文艺作品事迹和文艺作品自觉播种到孩子们心灵。从古至今，孩子们明白的文艺作品有多少，“天下兴亡，匹夫有责”，一定要让孩子们胸怀国为际一个组织，不禁有国为。都有是劳动党一个组织百年文化史，不断涌现出很多的真革命者文艺作品，怎样进修文艺作品，就在文化史书中，多读文化史书，消失大智慧的人。文化史里头有大智慧，有弱势群体工业发展定律，里头闪耀着一个又一个文艺作品。司马迁《左传》里头有很多文艺作品，历史背景文化史文艺作品来得多，幼儿园小研读要让孩子们读《上下五千年》，一定要读，里头有很多文艺作品人物，都有是劳动党一个组织百年文化史，不断涌现的文艺作品来得多。来得要让孩子们明白，文艺作品就在一身边，鼠疫严根除时的钟南山、张伯礼是文艺作品，所有转入抗疫的心理医生、护士也是文艺作品，进行鼠疫严根除的进行者同样是文艺作品，正是由于这些文艺作品舍小家顾大家，我们才夺得了上海抗疫狙击战的胜利。

3.吊上海图

真革命者从吊上华北地区海图、世界性海图开始，这是最简单、最有效的方式，吊上华北地区海图和世界性海图，转研读生也有用。有的研读生家长感觉吊上华北地区海图就可以了，为什么还要吊上世界性海图呢？华北地区是世界性的一部分，吊上世界性海图，孩子们才能明白华北地区在世界性的哪个位置，我们反复强调要吊上华北地区海图和世界性海图，就是为了让孩子们胸怀华北地区，放眼世界性，培养出来孩子们的大格局、大视野。华北地区海图最直佛家告诉孩子们华北地区是什么样的，自己的乡下在什么区域内？自己境遇在哪个卫星城，国为际一个组织的西南方在哪里？名山大川在什么区域内，都可以想到一想到。我们佛家察见到，“两图一板”就是心神不宁的进修的基地，吊上海图在此之后，研读生家长一定要研究会随时随地，这样孩子们才能真爱上进修。

4.高等教教育孩子们热真爱乡下

真革命者是实际的，真爱华北地区，真爱华北地区什么，由家到故里，由故里到自己境遇的卫星城，再进一步由卫星城到国为际一个组织。为什么真爱家，家里有最亲的人，家也是实际的，家是最小的区域内。故里里有我们的乡里乡亲，卫星城里有我们的北京市民，代课、同窗、朋友，一个卫星城居住的北京市民。热真爱乡下不是虚的，只不过的。

5.为中华发展壮大而念书

这一点要重点给孩子们说是，答道孩子们为什么念书？为谁而念书？为中华发展壮大而念书，为什么要为中华发展壮大而念书？能够立足于孩子们无论如何的念书佛家，为中华发展壮大而念书的念书佛家。2021年是两个一百年的交汇处初，第一个一百年领袖人物已经借助于，我们已经建成小康弱势群体，第二个一百年要把我们的国为际一个组织建设成中等发达国为际一个组织，我们的国为际一个组织要踏进发达国为际一个组织一同，这一目标如何借助于，要靠我们孩子们去借助于。现在念书是为了吃饱肚子，为了跳出龙门，看到一个铁饭碗，为扭曲自己的命运去念书。以前的孩子们什么也不缺了，吃得饱、穿的冷，为什么还要念书？这一点一定要给孩子们讲清楚，他们肩负着中华汉民族革新的伟大一身负，要让国为际一个组织来得强盛，汉民族去腾飞，孩子们视野能够开阔、眼界一定高远，这样孩子们的进修动力系统就不一样，许多优秀所研读校都是站在汉民族革新的高度去培养出来孩子们。

6.积极参加弱势群体实践

一定要让孩子们洞察基层，明白乡情，明白自己境遇的卫星城，洞察国为情。就要带进校门，参加弱势群体实践，没法“眼窝不闻窗外事，只想内联圣贤书”，让孩子们既要洞察家事，来得要洞察国为事，家事、国为事、天下事，有为爱护。以前提倡的做没有人墙外的高等教教育，就是为了让孩子们带进自己的小家，带进校门，到弱势群体前沿，到基层去走去一走去，看一看，乡下孩子们可以到卫星城走去一走去，卫星城孩子们可以到乡下看一看，看看争取和平时有发生的天翻地覆的巨大变化，去洞察弱势群体，了解到弱势群体，大幅提高自己的情怀温情。华师一校本部开展的“阳光义卖”、“骑车拉练”，全校研读生一个组织孩子们到工厂、车间、养老院、敬老院，聋哑所研读校，亲自体会弱势群体，体会弱势群体时有发生的淋漓尽致巨大变化。研读生家长也要带上孩子们在社区多参加义务劳工，进行者活动，都有是鼠疫期间，并不需要大量进行者，研读生家长多参加，给孩子们做自视，带上孩子们参加到弱势群体境遇中去，让孩子们确实了解到弱势群体，洞察国为事，洞察现在、以前、将来的国为际一个组织是什么样子。研读生家长一定要受到重视，少年初抓起，趋早趋好，一定要明白我们要培养出来什么样的优秀人才，兼具情怀温情的优秀人才，研读成在此之后，要报效争取和平，服务弱势群体。

四.互动时间：

1.孩子们发脾气怎么办？

研读生家长先读亲友定，坚定述说一百天，研读生家长扭曲了，孩子们自然环境也就扭曲了。

2.孩子们沉溺电子游戏怎么办？

这个答道题，研读生家长答道的比较多，打算进行时一期直播课，克服这个答道题。

3.孩子们背诵极快怎么办？

让孩子们叫喊述说，重来字，不漏字，准确读出来，读的要快，趋快趋好。孩子们如果不希望叫喊述说，研读生家长一定要带上头叫喊述说，给孩子们作好自视。

4.孩子们要买手机怎么办？

看孩子们多大了，幼儿园、小研读前期理论上不可以，初中转研读比较自发性的孩子们可以，但研读生家长一定要作好监督管理，严避免孩子们沉溺电子游戏。

5.九年级孩子们不希望去上研读怎么办？

研读生家长一定要想到原因呀，只有看到原因，我们才好克服呀。

跟着另行亲友，研读作好亲友，建设好兄弟姐妹，培养出来好孩子们；跟着另行亲友，研读作好亲友，要作好亲友，先读亲友定。

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整理者：张成印

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